# Contester Parcoursup - Portail Universitaire du droit

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> Description : contester parcoursup, sociologie d'une plainte, présentation de l’éditeur À partir d'une enquête entre sciences sociales et droit sur l'inscription ...

## Parution

*Sociologie d'une plainte*

- **ISBN** : 978-2-724-64265-0
- **Éditeur** : Presses de Sciences Po
- **Auteurs universitaires** : Delphine Espagno

## Résumé

Présentation de l’éditeur
À partir d'une enquête entre sciences sociales et droit sur l'inscription en première année de licence, en master ou au concours de médecine, cet ouvrage s'intéresse aux effets des nouveaux modes de sélection sur les candidats, leurs proches mais aussi sur les institutions du supérieur elles-mêmes.
 
Sommaire
Introduction  Un contexte institutionnel qui encourage la saisine des usagers  Une sociologie de la plainte     De la plainte au recours     Le contentieux des admissions : un détour par le cas américain  Les transformations de l'accès dans l'enseignement supérieur saisies par la plainte     En France : une jeunesse étudiante sous pression     Dans le monde, les familles face aux transformations de l'accès dans l'enseignement supérieur    Hypothèses de travail  Éléments méthodologiques  Plan détaillé
Chapitre 1 – Les conditions de la plainte. La mise en application des réformes de l’entrée dans l’ESR La production d’un nouvel ordre négocié     Le contexte politique et institutionnel des réformes     La méthode employée     L’affectation et la responsabilisation des usagers  Le sens de la sélection : pratiques des enseignants-chercheurs sur le terrain     Une mise en oeuvre marquée par la défiance    « Se sauver » par les capacités d’accueil    Ajuster la sélection : logiques de remplissage et de positionnements quasi marchands Une typologie des institutions face à l’application de la réforme de l’accès    Configuration no 1 : les établissements où la sélection est « naturelle »     Configuration no 2 : les établissements où la sélection est imposée    Configuration no 3 : les établissements où la pratique de la sélection est découplée 
Chapitre 2 – De colère et de sanglots. Les plaintes saisies par les familles  Qui saisit sur les questions d’admissions ? L’émergence de la figure de la mère   Des parents (et des mères) : la division genrée du travail de recours     Une plainte de classe moyenne et supérieure ?     Familles et étudiants de milieux populaires  De quoi se plaint-on, quand on se plaint de Parcoursup ?     Les motifs de la plainte : un droit de bon élève     Derrière le motif : une crise de parentalité     Une crise de confiance dans les institutions scolaires  Se plaindre : comment ?     La multisaisine     Production de la preuve et régimes de vérité dans les plaintes sur les admissions
Chapitre 3 – Être « en attente ». Trajectoires d’étudiants du sentiment de l’injustice à la plainte  Le récit de Diane ou le Beruf     Le dossier du Défenseur des droits     Soutenir sa vocation par le droit     La dépression du voice  Enzo, ou le dilettantisme scolaire     Le dossier du Défenseur des droits     « Pas me casser la tête ». Un rapport dilettante au temps de l’orientation     Se découvrir usager     Une réorientation liée à l’économie de la plateforme  Arthur, ou réparer l’excellence     L’improbable échec scolaire, au fondement du sentiment d’injustice     Les raisons de la colère : une procédure qui déclasse le « premier de la classe »     Le recours, une « affaire de famille »     Une mobilisation conservatrice ?
Chapitre 4 – Transformer le sentiment d’injustice en droit. Les avocats de Parcoursup  Construire la niche     Au commencement était la niche     Typologie des avocats publicistes spécialistes de droit de l’éducation     Pratiques communicationnelles des avocats Les pratiques d’accompagnement émotionnelles et juridiques des avocats     L’accompagnement émotionnel des clients     Transformer la contestation en problèmes juridiques    La contestation des recalés PASS/LAS, un contentieux particulier, un traitement spécifique
Chapitre 5 – Les juges de Parcoursup. Éclairer et censurer les réformes  Juger l’université et la sélection     Un contexte juridique et jurisprudentiel favorable à la sélection    Contentieux de la légalité, contentieux des « recalés »  Les effets du travail des juges sur les réformes de l’admission     De l’opacité à la transparence     Le juge face au mérite scolaire : un « domaine réservé » ?
Conclusion  La revanche du premier recalé ?  L’impossible calcul, la plainte et le recours au droit  L’usager face à son destin (universitaire)  Les effets symboliques du verdict scolaire et le recours au droit


## Métadonnées

- **Catégorie** : Parutions
- **Publié** : 2024-04-06

## Tags

crise, Droit public, Droit universitaire, Institutions, Sociologie

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